Otizmli Çocuklar İçin Eğitim Otizm, bireylerin sosyal etkileşim, iletişim ve davranış alanlarında çeşitli zorluklar yaşamasına neden olan nöro-gelişimsel bir bozukluktur. Otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan çocuklar, öğrenme ve gelişim süreçlerinde farklı ihtiyaçlara sahip olabilirler. Bu nedenle, otizmli çocuklar için eğitim yöntemleri ve stratejiler, onların bilişsel, sosyal ve dil gelişimini desteklemek amacıyla özel olarak tasarlanmalıdır. Otizmli çocukların öğrenme süreçlerine özel bir yaklaşım gereklidir. Bu yaklaşımlar, onların bilişsel, sosyal ve duygusal gelişimlerini …
Otizm Spektrum Bozukluğu Otizm Spektrum Bozukluğu (ASD), sosyal etkileşimde, iletişimde ve tekrarlayıcı davranışlarda zorluklarla karakterize edilen nörogelişimsel bir bozukluktur. Otizm, çok geniş bir spektrumda farklı şiddet dereceleriyle ortaya çıkabilir ve bireyden bireye büyük farklılıklar gösterebilir. Son yıllarda, otizmin nedenleri ve risk faktörleri üzerine yapılan araştırmalar, bu bozukluğun anlaşılmasında önemli ilerlemeler kaydetmiştir. Bu yazımızda, otizmin olası nedenleri ve bu bozukluğun gelişiminde rol oynayan risk faktörleri ele alınacaktır. Otizm Spektrum Bozukluğu Risk …
Otizm Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB), genellikle sosyal etkileşimde, iletişimde ve davranışlarda zorluklarla kendini gösteren nörogelişimsel bir bozukluktur. Beynin gelişimi ve işleyişindeki aksaklıklardan kaynaklanan bir grup bozukluğu tanımlayan bu bozukluklar, genellikle erken çocukluk döneminde ortaya çıkar ve kişinin bilişsel, motor, dil ve sosyal becerilerini etkileyebilir. Otizm belirtileri yaşa ve bireye göre değişebilir, ancak genel bazı belirtiler her yaş grubunda gözlemlenebilir. Bebeklerde, çocuklarda ve yetişkinlerde otizm belirtilerine örneklerle olarak göz atalım; Bebeklerde …
Bedensel Engelliler Destek Eğitim Programı : Uyum ve Uygulama Süreçleri Bedensel engelli bireyler, eğitim hayatlarında ve günlük yaşamlarında çeşitli zorluklarla karşılaşabilirler. Bu zorlukları en aza indirgemek ve bireylerin potansiyellerini en üst seviyeye çıkarmak amacıyla Bedensel Engelliler Destek Eğitim Programı (BEDP) geliştirilmiştir. Amaç Bu program, bedensel engelli bireylerin eğitim süreçlerinde ihtiyaç duydukları destekleri sağlamak amacıyla oluşturulmuştur. Bedensel engelli öğrencilerimizin eğitimde eşit fırsatlara sahip olmalarını ve akademik, sosyal gelişimlerini en üst seviyeye …
BEDENSEL ENGEL NEDİR? Bedensel yetersizlik veya bedensel engel, kişinin vücut yapısında veya fonksiyonlarında meydana gelen bir kusur veya sakatlık sonucu fiziksel aktiviteleri gerçekleştirmekte kısıtlılık yaşaması durumunu ifade eder. Bu kısıtlılık, kişinin hareket etme yeteneğini, gücünü, koordinasyonunu veya algısını etkileyebilir. Bedensel yetersizlikler, doğuştan gelen bir durum olabileceği gibi kazanılmış da olabilir. Bedensel yetersizlikler geniş bir yelpazede olabilir ve her bireyde farklılık gösterebilir. Örneğin, bir kişi felç geçirmiş olabilir ve bu durum …
Y-DEP – Yapılandırılmış Disleksi Eğitim Programı nedir? Yapılandırılmış disleksi eğitim programı (Y-DEP), disleksi gibi öğrenme güçlüğü yaşayan bireylere yönelik özel bir eğitim programıdır. Bu programlar, disleksinin belirtilerini anlamaya, bireyin okuma, yazma ve dil becerilerini geliştirmeye odaklanır. Bu tür eğitim programları genellikle bireyin ihtiyaçlarına ve güçlüklere uygun olarak özelleştirilir. Programlar, özel eğitim uzmanları, konuşma terapistleri, psikologlar ve öğretmenler gibi uzmanlar tarafından tasarlanır ve uygulanır. Programlar, bireyin öğrenme tarzına ve seviyesine uygun …
Dil ve Konuşma Terapisti Farklılıkları “Dil terapisti” ve “konuşma terapisti” terimleri genellikle eşanlamlı olarak kullanılsa da, bazı durumlarda hafif farklı anlamlara gelebilirler. Tanımlamalar genel olarak;
Flortime nedir? Floortime, Dr. Stanley Greenspan tarafından geliştirilen bir terapi yöntemidir ve özellikle çocuklarda duygusal ve sosyal gelişimi desteklemek için kullanılır. Özellikle otizm spektrum bozukluğu (OSB) gibi nörogelişimsel bozuklukları olan çocuklarda yaygın olarak uygulanır. Floortime, çocuğun gelişim düzeyine ve ihtiyaçlarına göre uyarlanabilen esnek bir terapi yaklaşımıdır. Temelinde, çocuğun duygusal bağ kurma yeteneğini güçlendirmek ve sosyal etkileşim becerilerini artırmak yatar. Terapistler, çocukla birlikte oyun oynayarak, onun dünyasına girmeyi ve onunla bağ …
Uyum ve Davranış Bozukluğu Belirtileri Uyum ve davranış bozukluklarının belirtileri, çocuğun yaşına ve gelişim düzeyine göre değişiklik gösterebilir. Ancak, genel olarak bu bozukluklara sahip çocuklarda görülen bazı ortak belirtiler şunlardır: Uyum ve davranış bozuklukları, çocuklarda geniş bir yelpazede belirtiler gösterebilir. Bu belirtiler, çocuğun yaşına, kişisel özelliklerine ve çevresel faktörlere bağlı olarak değişiklik gösterir. Ancak, çocuklarda uyum ve davranış bozukluğu belirtileri genellikle aşağıdaki şekillerde ortaya çıkabilir: Bu belirtiler her çocukta farklı …
Çocuklarda Uyum ve Davranış problemleri Çocuklarda yaygın olarak görülen uyum ve davranış problemlerini sıralarsak; Çocuklarda uyum ve davranış problemlerinin nedenleri karmaşık olabilir. Genetik faktörler, çevresel etmenler, aile dinamikleri, öğrenme güçlükleri ve duygusal zorluklar gibi birçok faktör bu problemlerin ortaya çıkmasında rol oynayabilir. Bu problemler, çocuğun sosyal, duygusal ve akademik yaşamını olumsuz yönde etkileyebilir. Bu tür problemlerle başa çıkabilmek için uzman yardımı almak önemlidir. Çocuk psikologları, pedagoglar veya çocuk psikiyatristleri, çocuğun …