BEDENSEL ENGELLİLER Doğum öncesi, doğum esnasında ya da doğum sonrasında herhangi bir nedene bağlı olarak ortaya çıkan ve kişinin günlük yaşam aktivitelerinde kısıtlılıklara yol açan her türlü rahatsızlık bu grupta değerlendirilmektedir. Etkilenim kişiden kişiye göre farklılık göstermektedir. Birçok genetik geçişli rahatsızlıklar, doğum esnasında meydana gelen travmalar ve doğum sonrası ortaya çıkan trafik kazaları gibi birçok farklı rahatsızlığı kapsar. Bundan dolayı bu gruplarda belirtiler rahatsızlığın ilerleyişi ve tedavi yöntemleri tamamen kişi …
DİL VE KONUŞMA GÜÇLÜĞÜ NEDİR? Dil Gelişimi Dilin kazanımı çocuğun önemli gelişim alanlarından biridir. İnsanoğlu ilk ağlamaya başladığı andan itibaren, çevresindeki dünya ile iletişim halindedir. Tipik dil gelişimi gösteren çocuklar, jestlerle birlikte ilk sözcüklerini 12 ay civarında çıkarmaya başlarlar. Bebeklerin ilk yıllarında, diğer pek çok beceride olduğu gibi dil becerilerinin gelişimi de çok hızlı şekilde ilerlemektedir. Yeni doğan bebeklerin dil edinimi, ilk haftada anne sesini tanıma ve anadilini diğer dillerden …
Özel eğitim gerektiren birey, çeşitli nedenlerle, bireysel özellikleri ve eğitim yeterlilikleri açısından akranlarından beklenilen düzeyden anlamlı farklılık gösteren bireydir. Zihinsel Yetersizliği Olan Bireylerin Destek Eğitim Programı, Millî Eğitim Bakanlığına bağlı olarak faaliyet gösteren özel özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde destek eğitime devam eden zihinsel yetersizliği olan bireylerin, verilen özel eğitim hizmetlerinden etkili ve en üst düzeyde yararlanmalarını sağlamayı amaçlamaktadır. Program, ülkemizde zihinsel yetersizliği (ağır, orta, hafif düzeyde) olan bireylerin gelişim …
Bedensel Engelliler Destek Eğitim Programı Doğum öncesi, doğum sırası ve doğum sonrası dönemde herhangi bir nedene bağlı olarak iskelet (kemik), kas ve sinir sistemindeki bozukluklar sonucu, bedensel yeteneklerini çeşitli derecelerde kaybeden, toplumsal yaşama uyum sağlama ve günlük yaşamdaki gereksinimlerini karşılamada güçlükleri olan, bu nedenlerle korunma, bakım, rehabilitasyon, danışmanlık ve destek hizmetlerine ihtiyaç duyan kişiye bedensel engelli; bu duruma yol açan durumlara ise bedensel engel denir. Bedensel engelleri nedeni ile sağlıklı …
Özel Öğrenme Güçlüğü Destek Eğitim Programı Özel öğrenme güçlüğü olan bireyler dili yazılı ya da sözlü anlama ve kullanabilme için gerekli olan bilgi alma süreçlerinin birinde veya birkaçında sorun yaşarlar. Özel öğrenme güçlüğünün bireyin dinleme, konuşma, okuma, yazma, heceleme, dikkat yoğunlaştırma, matematik, akıl yürütme, motor ve organizasyon becerilerini olumsuz etkileyen yapısal bir sorun olması nedeniyle, bu güçlüğü olan bireyler örgün eğitim programlarında zekâ düzeyine ve yaşıtlarına oranla düşük başarı göstermektedirler. …
Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı Yaygın gelişimsel bozukluklar (YGB), sosyalleşme ve iletişim gibi çoklu temel fonksiyonların gelişmesinde gecikmeleri de içeren bir spektrum bozukluğudur. Bu grupta yer alan en çok bilinen yaygın gelişimsel bozukluk otizmdir. Bu yelpazede yer alan diğer bozukluklar, Rett Sendromu, Çocukluğun Dezintegratif Bozukluğu, Asperger Sendromu ve Başka Türlü Adlandırılamayan Bozukluk (Atipik Otizm)’tur. YGB’li bireylerin erken çocukluk döneminden başlayarak yetişkinlik dönemindeki iş ve mesleki eğitim programları da dâhil …
Dil ve Konuşma Güçlüğü Destek Eğitim Programı Programda yer alan hedef davranışları gerçekleştirmek için kullanılabilecek müdahale yöntemlerinin bazılarının uygulanma özellikleri aşağıda açıklanmıştır. “Akıcı Konuşma” modülünde bireylerin akıcı konuşmalarını geliştirmek, yaşanılan akıcısızlığı kontrol etmek ve akıcılıkla ilgili sahip olunan olumsuz tutumları azaltmak için akıcılığın şekillendirilmesi (fluency shaping), Lidcombe Erken Dönem Kekemelik Müdahale Programı, kekemeliğin değiştirilmesi (stuttering modification) ve çevre ve davranış düzenleme gibi çeşitli doğrudan veya dolaylı müdahale yaklaşımlarından faydalanılabilir. “Dil” …
İşitme Engelli Bireyler Destek Eğitim Programı Programda yer alan hedef davranışları gerçekleştirmek için kullanılabilecek öğretim yöntem, teknik ve stratejilerin bazılarının uygulanma özellikleri aşağıda açıklanmıştır. Doğrudan Öğretim Yöntemi: Yöntemin temel amacı, öğretimi yapılan içerikte ipuçlarının aşamalı olarak geri çekilmesiyle bireyi bağımsız hâle getirmektir. Bu aşamalarda yapılan sürekli değerlendirmelerle öğretmen, ipuçlarını azaltıp çoğaltacağına veya konuyu tekrar sunup sunmayacağına karar verir. Bu öğretim yönteminde öğretim yapılmaya başlandığında, ilk başta bütün sorumluluk öğretmende iken …
Bireysel Eğitim Uygulamalı davranış analizi(UDA-ABA), küçük adımlar erken eğitim programı, dir floortime yöntemi, yapılandırılmış disleksi eğitim programı (Y-DEP), etkileşim temelli erken çocuklukta müdahale programı (ETEÇOM), doğrudan öğretim yöntemi, etkinlik çizelgeleriyle öğretim, replik silikleştirmeyle öğretim, videoyla model olma, eş zamanlı öğretim yöntemi, iş birliğine dayalı öğretim, beceri öğretim yöntemi vb. gibi alışıla gelmiş yöntemler doğrultusunda alanında uzman öğretmenlerimiz tarafından ihtiyaç durumuna göre destek eğitim hizmeti vermekteyiz.
Özel Eğitim ÖZEL EĞİTİM UYGULAMALARINA DESTEK OLAN YENİ YAKLAŞIMLAR PECS (Resim Değiştirme Yolu İle İletişim Sistemi) Otizmli bireylerin iletişim becerilerindeki yetersizlik ve sınırlılık, bu bireylerin konuşma becerileri kazanmada güçlük yaşamalarıyla yakından ilgilidir. Bazı otizmli bireyler hiç sözel iletişim geliştirmezlerken, konuşabilenlerin de konuşmayı belli bir amaca ve iletişime yönelik anlamlı bir iletişim aracı olarak kullanmadıkları görülmektedir. Birey konuşsa da karşılıklı sohbet edemez, bir konu üzerinde konuşmayı sürdüremez ve ekolalik konuşma yaygındır. …